EMILE DURKHEIM
Considera que el objeto de la sociología de la
educación es describir, analizar e interpretar ese echo social. Las
instituciones pedagógicas son a menudo una forma verdaderas instituciones
sociales.
Para Durkheim no es la ciencia y no se
refiere a la didáctica, si no la incluye a la definición de la pedagogía
basándose como homogéneos.
Obras principales: Educación y pedagogía, Educación
y sociología.
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